Dấu ấn của người truyền lửa trong hành trình đưa AI vào sinh hoạt chuyên môn

Mở đầu chuyên đề, thầy Phan Quang Tấn - Hiệu trưởng nhà trường - trình bày thực trạng sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học ở các tổ, chỉ rõ những hạn chế trong việc phân tích bài dạy, chia sẻ kinh nghiệm và ứng dụng công nghệ số. Từ đó, thầy đặt vấn đề về sự cần thiết phải tập huấn đội ngũ tổ trưởng, nhóm trưởng chuyên môn về hai nội dung trọng tâm: (1) Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong sinh hoạt nhóm chuyên môn; (2) Quy trình 5 bước sinh hoạt chuyên môn có ứng dụng AI trong nghiên cứu bài học.

Thầy giáo Phan Quang Tấn - Hiệu trưởng nhà trường trực tiếp tập huấn cho giáo viên về sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học

Với phong cách dẫn dắt tự nhiên, sâu sắc, sáng tạo và đầy tâm huyết, thầy Hiệu trưởng đã đưa người dự đi từ bất ngờ này đến bất ngờ khác. Bằng sự chuẩn bị công phu, thầy minh họa sinh động những cách mà AI có thể đồng hành cùng giáo viên trong từng bước của nghiên cứu bài học: AI phân tích chương trình, chuẩn đầu ra, năng lực trọng tâm; gợi ý khung mục tiêu, câu hỏi gợi mở, bài tập phân hóa, phiếu học tập, sơ đồ tư duy, bảng kiểm đánh giá năng lực; đề xuất tình huống thực tế và công cụ số kích hoạt tư duy học sinh; đặc biệt, AI giúp phát hiện các vấn đề sư phạm tiềm ẩn và lỗi học sinh thường gặp, giúp giáo viên dự đoán và xử lý hiệu quả trong dạy học.

Phần trình chiếu của thầy Phan Quang Tấn thực sự khiến người dự bất ngờ. Trên màn hình, những hình ảnh mô phỏng động do AI tạo ra khiến cả hội trường như “bừng sáng” bởi sự sống động, trực quan và đầy tính khám phá: Ở môn Toán, điểm M di chuyển nhịp nhàng trên đường tròn lượng giác, giúp người xem cảm nhận rõ rệt sự biến thiên của sin, cos, tan như một bản hòa âm thị giác. Sang môn Vật lý, hình ảnh vật thể chuyển động thẳng biến đổi đều tái hiện sinh động khái niệm vận tốc và gia tốc - những con số vốn khô khan bỗng trở nên sống động, dễ hiểu. Với môn Ngữ văn, AI trở thành “trợ lý tinh tế”, gợi mở các vấn đề sư phạm tiềm ẩn trong bài thơ Đây thôn Vỹ Dạ, giúp giáo viên khám phá chiều sâu tâm hồn thi sĩ Hàn Mặc Tử và nhận diện những khó khăn học sinh thường gặp khi cảm thụ. Đến môn Tiếng Anh, AI lại hóa thân thành “người bạn đồng hành” của người học, phân tích bài Unit 3: Music - Lesson: Speaking, chỉ ra lỗi ngôn ngữ phổ biến và đề xuất chiến lược khắc phục thông minh, giúp việc luyện nói trở nên nhẹ nhàng và đầy hứng thú. Mỗi ví dụ là một minh chứng sống động cho thấy AI không thay thế người thầy, mà nâng tầm vai trò người thầy - giúp họ dạy học hiệu quả, sáng tạo và đầy cảm xúc.

Buổi chuyên đề khép lại trong không khí sôi nổi, cởi mở. Các tổ trưởng, nhóm trưởng và giáo viên tham dự đều thấu tỏ ý nghĩa của việc đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học có ứng dụng AI - xem đó là con đường tất yếu để xây dựng “Tổ chuyên môn thông minh” trong trường học số.

Thầy giáo Phan Quang Tấn - Bí thư Đảng uỷ, Hiệu trưởng nhà trường minh họa kiến thức Toán học thông qua ứng dụng phần mềm GeoGebra

Chuyên đề không chỉ là một buổi tập huấn nghiệp vụ, mà còn là bước ngoặt trong hành trình chuyển đổi số của Trường THPT Lý Tự Trọng. Với tầm nhìn chiến lược và tinh thần tiên phong, thầy Hiệu trưởng Phan Quang Tấn đã khẳng định rõ: “Khi người thầy biết dùng AI như một người đồng nghiệp thông minh, mỗi buổi sinh hoạt chuyên môn sẽ trở thành không gian sáng tạo, chia sẻ và học hỏi đích thực.”

Giáo viên tham gia thảo luận

Chuyên đề khép lại, nhưng dư âm của nó mở ra một tư duy mới trong chỉ đạo chuyên môn - khoa học, nhân văn và hiện đại. Trường THPT Lý Tự Trọng tiếp tục khẳng định vị thế tiên phong trong đổi mới quản lý, dạy học và chuyển đổi số giáo dục tỉnh Hà Tĩnh.